Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y diagnóstico inicial
Objetivo: Identificar el nivel de escritura de los alumnos respecto a sus nombres y apellidos.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y su importancia para la identidad y pertenencia.


2. Realización de una actividad de diagnóstico: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel.


3. Recopilación de las producciones de los alumnos para su posterior análisis.

Sesión 2:
Tema: El nombre propio y su significado
Objetivo: Comprender el significado y la importancia de los nombres propios.

Actividades:

1. Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan el significado de su nombre.


2. Lectura de cuentos o historias en los que los personajes tengan nombres significativos.


3. Reflexión y conversación en grupo sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad.

Sesión 3:
Tema: Escritura de nombres de familiares
Objetivo: Escribir los nombres de familiares para indicar pertenencia.

Actividades:

1. Presentación de fotografías de la familia de cada alumno.


2. Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares en una hoja de papel, utilizando el modelo de su propio nombre como referencia.


3. Comparación y análisis de las producciones de los alumnos para identificar aciertos y posibles errores.

Sesión 4:
Tema: Escritura de nombres de profesores
Objetivo: Escribir los nombres de los profesores para mostrar autoría.

Actividades:

1. Realización de una entrevista a los profesores de la escuela para conocer sus nombres completos.


2. Los alumnos escribirán los nombres de sus profesores en