Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad de los alumnos al utilizar objetos o moverse con ellos en distintos espacios.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.


• Actividad práctica: Juego de clasificar objetos según su tamaño y forma.


• Reflexión sobre la importancia de seleccionar correctamente los objetos según su uso.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Juego de mover objetos por un circuito preestablecido.


• Observación y reflexión sobre la dificultad encontrada por los alumnos al moverse con los objetos.


• Conversación sobre estrategias para mejorar la precisión y coordinación en el movimiento.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Construcción de objetos utilizando materiales diversos.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión en la construcción de los objetos.


• Conversación sobre la selección adecuada de los materiales según las características del objeto a construir.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del