Introducción al álgebra y su importancia en la vida cotidiana

José Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Introducción al álgebra


Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Las y los estudiantes tienen problemas para interpretar situaciones cotidianas a un lenguaje algebraico.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y contextualización (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades de indagación y resolución de problemas (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y consolidación de aprendizajes (10 minutos)


Sesión 1: Introducción al álgebra y su importancia en la vida cotidiana


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué situaciones cotidianas crees que se pueden expresar a través del álgebra?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación breve del concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden expresar algebraicamente.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas y cómo se podrían expresar en lenguaje algebraico.

  • Puesta en común y discusión de los resultados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.

  • Solicitud de ejemplos adicionales de situaciones cotidianas que se pueden expresar algebraicamente.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden expresar en lenguaje algebraico.


Sesión 2: Conversión de situaciones del lenguaje común a lenguaje algebra