La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Literatura y Geografía para enriquecer el análisis histórico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión y análisis individual sobre las implicaciones sociales del sistema de castas. 2) Debate grupal sobre las similitudes y diferencias entre el sistema de castas y otras formas de discriminación en la actualidad.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema. Se proyectará una imagen relacionada con la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación en la sociedad novohispana. Los alumnos deberán comentar qué observan y qué preguntas les surgen.
Desarrollo: El docente realizará una introducción teórica sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas. Se proyectarán imágenes y se proporcionará material de lectura relacionado.
Cierre: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una pregunta guía para investigar y discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se recordará brevemente lo visto en la sesión anterior y se establecerán los objetivos de la clase. Se formarán equipos para presentar las respuestas a la pregunta guía asignada anteriormente.
Desarrollo: Cada equipo presentará sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la