Procesos técnicos - Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos - Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio - Participación en la comunidad para abordar y resolver un problema social.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen los alumnos.


• Breve explicación sobre el concepto de machismo y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y procesos de cada uno de los ejemplos.


• Reflexión sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar un sistema técnico específico y su vínculo con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes sistemas técnicos investigados por los alumnos y su vínculo con la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos heterogéneos.


• Asignación de un sistema técnico y una receta de comida a cada grupo.


• Explicación de que los hombres serán los encargados de realizar la receta.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre el