Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará la resolución de problemas que involucren el uso de propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en otras asignaturas como Física y Geografía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


2. Cuestionario de resolución de problemas que requieren el uso de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear una pregunta inicial que genere la necesidad de investigar y aplicar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos. Por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para construir figuras planas y cuerpos?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles aplicaciones de estas propiedades en la construcción de figuras planas y cuerpos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar diversos problemas que requieran la construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver de manera colaborativa.


• Monitorear el trabajo de los grupos y brindar apoyo in