Introducción y conciencia sobre prevención de riesgos
Ivanohe Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y conciencia sobre prevención de riesgos (45 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos fenómenos naturales y acciones humanas que representan peligros o amenazas.
- Explicación de la importancia de actuar y participar en la prevención de estos peligros a nivel escolar, local y nacional.
- Desarrollo de una discusión en grupo sobre la importancia de la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lista de acciones que podrían llevar a cabo para prevenir o actuar ante distintos desastres naturales o acciones humanas. Luego, compartirán sus ideas con el grupo.
Sesión 2: Conocimiento de planes de emergencia y acciones colectivas (45 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción a los planes y protocolos de emergencia relacionados con distintos fenómenos naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, etc.).
- Explicación de la importancia de conocer y seguir estos planes y protocolos para la seguridad de todos.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y recopilar información sobre un fenómeno natural o una acción humana que represente un peligro o amenaza. Luego, presentarán sus hallazgos al resto del grupo.
Sesión 3: Identificación de lugares de riesgo en la escuela (45 minutos)
- Repaso de los conceptos y conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.
- Explicación de la importancia de identificar los lugares de riesgo dentro de la escuela.
- Actividad: Los alumnos realizarán un rec