Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escolaridad deficiente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos que son manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar.


• Los grupos deberán buscar información sobre la manifestación asignada, su origen, características estéticas y cómo se manifiesta en la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su manifestación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas asignadas.

Desarrollo:

• Visualización de videos o imágenes relacionados con las manifestaciones culturales y artís