Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Fomentar las buenas relaciones interpersonales y socioafectivas en la comunidad escolar y su entorno social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


2. Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los estudiantes, como una lluvia de ideas sobre posibles desastres y su origen.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural o provocado por actividades humanas en un lugar específico.


3. Pedir a los grupos que analicen el caso asignado y respondan las siguientes preguntas:
   a. ¿Cuál fue el desastre ocurrido?
   b. ¿Cuáles fueron los procesos naturales o actividades humanas que lo ocasionaron?
   c. ¿Cuál fue la vulnerabilidad de la población en ese lugar?


4. Proporcionar recursos como libros, internet, y guiar a los estudiantes a realizar una investigación adicional sobre los desastres y su relación con los procesos naturales y las actividade