Introducción al álgebra

ismael torres
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo:
Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de capacidad de los alumnos para aplicar los conocimientos adquiridos en la escuela en su entorno social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y el entorno social.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos ejemplos de problemas de la vida real que pueden resolverse utilizando el álgebra.

  • Plantear a los alumnos un problema relacionado con el cálculo del área de una figura geométrica.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y resuelvan el problema planteado utilizando el álgebra.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.


Cierre:



  • Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y explicaciones algebraicas con el resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar el álgebra para resolver problemas reales.

  • Asignar tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de problemas de la vida real que puedan resolverse utilizando el álgebra.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y seleccionar algunos ejemplos para analizar en clase.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos ejemplos de pr