Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase - Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema: dificultad al momento de trabajar con distintos objetos

Enfoque: Vida saludable y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales y pedir a los alumnos que los manipulen y experimenten con ellos.


• Observar y analizar los movimientos de los alumnos al usar los objetos, herramientas y materiales.


• Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos para utilizar adecuadamente los objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2:

• Presentar distintas actividades que requieran precisión y coordinación en los movimientos, como armar un rompecabezas o construir una torre con bloques.


• Realizar las actividades en grupos pequeños, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.


• Observar y analizar los movimientos de los alumnos durante las actividades, brindando retroalimentación y orientación para mejorar la precisión y coordinación.

Sesión 3:

• Realizar una sesión práctica utilizand