Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Solucionar el problema de contaminación en la comunidad con los estudiantes de nivel secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos previos.


2. Rubrica de evaluación de la argumentación y comprensión de las propiedades de las operaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué propiedades tienen las operaciones aritméticas que utilizamos en nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.


• Explicar cada una de las propiedades y ejemplos de cómo se aplican.


• Realizar actividades prácticas en parejas para que los alumnos puedan identificar y aplicar las propiedades en diferentes operaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de las actividades.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de las operaciones en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las propiedades de las operaciones trabajadas en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta relacionada al problema de contaminación en la comunidad: ¿Cómo podríamos utilizar las operaciones y sus propiedades para solucionar el