Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema "Cuerpo humano" a través de una lectura en voz alta de un cuento relacionado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Registrar las respuestas en un mapa conceptual en el pizarrón.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los órganos de los sentidos y cómo cuidarlos?

Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de lectura relacionado con el tema.


• Cada grupo deberá leer y analizar la información, identificar los órganos de los sentidos y su función, así como acciones que los ponen en riesgo y acciones de cuidado.


• Los alumnos deberán registrar la información en una ficha o cuadro de doble entrada.

Sesión 3 - Análisis y reflexión sobre la información recopilada (45 minutos)

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta la información que investigó.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y las acciones de cuidado.


• Promover la escritura de conclusiones individuales en las que los alumnos expresen lo aprendido y r