Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajos recursos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Diálogo sobre las normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos de 4 y realizarán una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia en diferentes juegos.


• Conclusiones y reflexión sobre la importancia de estas normas en la interacción motriz.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre juegos tradicionales que se puedan realizar con bajos recursos.


• Presentación de los juegos investigados y selección de 3 juegos para ser practicados en el aula.


• Práctica de los juegos seleccionados.


• Reflexión sobre la interacción motriz y las normas de convivencia presentes en cada juego.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a una comunidad cercana de bajos recursos con el objetivo de enseñar y jugar los juegos tradicionales seleccionados.


• Reflexión sobre la experiencia de enseñar y jugar con otros niños.


• Conclusiones sobre la influencia de las normas de convivencia en la interacción motriz.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural en el aula con dibujos y frases que representen la importancia