Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños están aprendiendo a explorar su entorno.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación del proyecto comunitario: Los niños crearán un mural con sus propias expresiones lingüísticas sobre sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de exploración del entorno: Los niños saldrán al patio del colegio y observarán diferentes elementos (plantas, animales, objetos, etc.) para luego compartir sus impresiones y emociones en un círculo de palabras.

Sesión 2:

• Juego metalingüístico: Los niños formarán parejas y se tomarán de la mano. Uno de ellos empezará a decir una palabra relacionada con sus necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos, y el otro deberá responder con otra palabra relacionada. Se irá formando una cadena de palabras y emociones.


• Actividad artística: Los niños usarán pinturas y pinceles para plasmar en el mural sus palabras y emociones. Se les animará a utilizar colores y formas expresivas.

Sesión 3:

• Narraciones: Los niños formarán pequeños grupos y se les dará una imagen relacionada con alguna necesidad, interés