Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por poema, canción y juego de palabras.


• Comentar la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana, y cómo el lenguaje metafórico puede enriquecer nuestro lenguaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, tanto de autores reconocidos como de la comunidad local.


• Realizar una lectura en voz alta de algunos de ellos, resaltando las características propias de cada uno.


• Invitar a los alumnos a compartir sus interpretaciones de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Fomentar la participación y el debate en torno a las diferentes interpretaciones.

Aplicación:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un poema, canción o juego de palabras.


• Pedir a los grupos que analicen las características del texto asignado y que realicen una interpretación del significado.


• Cada grupo deberá compartir su interpretación con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión de los textos literarios.


• Invitar a los alumnos a practicar la creación de sus propios poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente l