Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de estudio de números.

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentación del problema "Estudio de números" y discusión grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de indagación: Los estudiantes explorarán diferentes materiales (bloques, tarjetas, etc.) y contarán objetos en sus entornos para identificar patrones numéricos.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre los patrones numéricos encontrados y cómo se pueden utilizar para expresar la sucesión numérica.

Sesión 2: Explorando la sucesión numérica hasta 20 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Retomar la sesión anterior recordando los patrones numéricos encontrados.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para completar una tabla donde se muestre la sucesión numérica hasta 20, tanto en su lengua materna como en español.


• Cierre (10 minutos): Presentación y discusión de las tablas completadas, destacando los patrones numéricos y la importancia de conocer la sucesión numérica.

Sesión 3: Ampliando la sucesión numérica hasta 40 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sucesión numérica hasta 20 y los