Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Juego de roles, los alumnos comprenden la importancia de la toma de decisiones asertivas basadas en sus sentimientos e ideologías.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación del desempeño y participación de los alumnos durante el desarrollo de las actividades de juego de roles. Se tomará en cuenta su capacidad de reflexionar sobre sus sentimientos y la manera en que influyen en la toma de decisiones asertivas.

   
   



2. Diario reflexivo: Se les pedirá a los alumnos que lleven un diario en el que registren sus reflexiones y aprendizajes durante las sesiones. Se evaluará la profundidad de sus reflexiones y su capacidad para relacionar los conceptos trabajados con su vida cotidiana.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de calentamiento: Dinámica de rompehielos para conocer las experiencias previas de los alumnos en relación a la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos e ideologías.

Sesión 1: Desarrollo

• Explicación del concepto de sentimientos e ideologías.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones en las que deben tomar decis