Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clases: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de aprender a utilizar adecuadamente recursos lingüísticos que expresen temporalidad, casualidad y simultaneidad en la redacción.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Saludo y revisión de la tarea anterior.
   b. Presentación del tema y su relevancia en la comunicación escrita.
   c. Actividad introductoria para despertar la curiosidad de los alumnos y motivar su participación.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Explicación de los diferentes recursos literarios relacionados con el tema.
   b. Ejemplificación de cada recurso con textos literarios relevantes.
   c. Actividades prácticas para identificar y utilizar los recursos literarios estudiados.
   d. Trabajo en grupos o parejas para discusión y producción de textos aplicando los recursos literarios.

   
   



3. Cierre:
   a. Reflexión y análisis sobre los resultados de las actividades.
   b. Puesta en común de los textos producidos por los alumnos.
   c. Retroalimentación y guía para mejorar el uso de los recursos literarios.
   d. Asignación de tarea para la próxima sesión.

   
   

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Recursos literarios en lengua española".
Desarrollo: Explicación de los recur