Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en el hogar.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la distribución de tareas y responsabilidades en las familias y cómo esto puede afectar la equidad de género.

Sesión 2:

• Presentación de testimonios: Mostrar a los alumnos testimonios reales o ficticios relacionados con la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Debate: Generar un debate grupal sobre los problemas que pueden surgir en los hogares cuando no existe equidad de género.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen en sus familias si existe equidad de género y los problemas que puedan identificar.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos exponen los resultados de su investigación en grupos.


• Análisis: Reflexionar sobre los problemas identificados y buscar posibles soluciones para promover la equidad de género en las familias.


• Actividad: Elaborar una lista de recomendaciones y propuestas para mejorar la convivencia equitativa en las familias.

Sesión 4:

• Aplicación de