Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán y describirán el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Exposición de los dibujos y descripciones en el aula.


• Lectura de textos y narraciones de diferentes culturas que expliquen el fenómeno de los eclipses.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas culturales acerca de los eclipses.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narración de un eclipse desde la perspectiva de una cultura diferente a la suya.

Sesión 2:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de algunas narraciones seleccionadas.


• Organización de una exposición de las narraciones en el aula.


• Observación de imágenes y vídeos de eclipses.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de los eclipses.


• Actividad de dibujo: Los alumnos realizarán un dibujo que represente un eclipse y escribirán una descripción de este fenómeno.

Sesión 3:

• Expos