Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de razonamiento y argumentación en ideas e hipótesis acerca de los procesos naturales de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Los alumnos compartirán lo que ya saben sobre los seres vivos y los procesos naturales.


• Desarrollo: Realización de una observación guiada en el entorno escolar. Los alumnos deberán identificar seres vivos y procesos naturales que puedan observar en el lugar.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas. Se fomentará la formulación de preguntas sobre lo observado.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Recordatorio de las preguntas generadas en la sesión anterior. Se seleccionarán algunas para investigar en esta sesión.


• Desarrollo: Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá buscar información sobre una de las preguntas seleccionadas.


• Cierre: Presentación de los hallazgos de cada grupo. Se fomentará la argumentación y el razonamiento en las respuestas encontradas.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores. Se retomarán las preguntas generadas y las respuestas encontradas.


• Desarrollo: Juego de roles. Cada alumno representará a un ser vivo y deberá explicar los procesos naturales en los que participa.


• Cierre: Reflexió