Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Emplear algún sistema para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismos por parte de los alumnos y propiciar clases llamativas.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la vida cotidiana de estos pueblos y su ubicación geográfica.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una región específica para investigar (Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica).


• Cada equipo deberá investigar sobre la ubicación geográfica, las características de la vida cotidiana y los aspectos culturales de los pueblos antiguos de la región asignada.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo estos aspectos de la vida cotidiana, como mapas, líneas de tiempo, etc.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando los sistemas de ubicación utilizados en la investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la ubicación espacial y temporal de