Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de una sana convivencia que afecta el aprovechamiento académico obstaculizando la adquisición de habilidades científicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la sesión: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Motivación: Relacionar el tema con la falta de convivencia y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas en distintas situaciones? ¿Cuál es su importancia en el cálculo?

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos puedan medir diferentes objetos y calcular sus dimensiones utilizando las razones trigonométricas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para resolver los problemas planteados.


• Observar y analizar los diferentes contextos en los que se utilizan las razones trigonométricas.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos en las actividades.


• Resolución de dudas y aclaración de conceptos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de un problema real relacionado con la falta de