Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras del abecedario y sus características.


• Explicación: Presentar las letras c, s y z. Comparar sus formas y sonidos. Realizar ejercicios de discriminación auditiva y visual.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras que contengan las letras c, s y z, enfocándose en la escritura de sus nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de las letras c, s y z.


• Introducción al tema: Presentar las letras b, v y h. Comparar sus formas y sonidos. Realizar ejercicios de discriminación auditiva y visual.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras que contengan las letras b, v y h, enfocándose en la escritura de sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de las letras b, v y h.


• Introducción al tema: Presentar las letras g, j, i y y. Comparar sus formas y sonidos. Realizar ejercicios de discriminación auditiva y visual.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de palabras que contengan las letras g, j, i y y, enfocándose en la escritura de sus nombres.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de las letras g, j, i y y.


• Introducción al tema