Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fases de la sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve introducción al tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, resaltando la importancia de abordar estas problemáticas desde la formación cívica y ética.

  • Actividad motivadora: Se realizará una actividad de sensibilización, donde se presentarán ejemplos de situaciones de violencia de género, sexual y la trata de personas, y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre los posibles impactos de estas problemáticas en la vida de las personas.



  1. Desarrollo:



  • Planteamiento del problema: Se presentará un caso ficticio que involucre violencia de género, sexual o trata de personas, y se formulará una pregunta problematizadora relacionada con el caso.

  • Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo para investigar y analizar el problema planteado, profundizando en las medidas de protección existentes y los mecanismos de denuncia disponibles tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.

  • Recopilación de información: Cada grupo recopilará la información encontrada y la presentará al resto de la clase de manera creativa (puede ser a través de un mural, una presentación, un video, etc.).

  • Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compar