Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de estudio del método científico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase a través de una conversación grupal sobre los objetos que utilizamos en nuestro entorno sociocultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué características y propiedades podemos encontrar en los objetos.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los manipulen, los observen y describan sus características.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con distintos objetos y reconocer sus características y propiedades.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos (por ejemplo, juguetes, utensilios de cocina, papel, etc.) y permitirles manipularlos, combinarlos o transformarlos según sus propias ideas.


• Observar y registrar las acciones y reacciones de los alumnos durante la actividad.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la colaboración entre ellos.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre las experiencias de la sesión anterior.


• Promover una discusión grupal sobre las observaciones realizadas y las características y propiedades descubiertas en los objetos.


• Plantear preguntas que guíen a los alumnos a reflexionar sobre el porqué d