Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de la falta de interés por actividades de aprendizaje. Se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con enfoque de pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Plantear el objetivo de la sesión: Explorar la desigualdad del triángulo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las propiedades de los triángulos y cómo se determina si un triángulo es desigual o no.


• Mostrar ejemplos de triángulos desiguales y cómo se pueden calcular sus lados y ángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes triángulos para que los analicen y determinen si son desiguales o no.


• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Hacer una reflexión en conjunto sobre la importancia de la desigualdad del triángulo en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se aplique la desigualdad del triángulo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la desigualdad del triángulo.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre las situaciones en las que se aplica la desigualdad del triángulo.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que investigaron sobre la aplicación de la desigualdad del triángulo.


• Analizar e