Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación del tema de obtención y representación de información con Química y Formación Cívica y Ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede obtener información, como encuestas, experimentos, observaciones, etc.


• Introducir la importancia de la representación gráfica de la información.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Asignar a cada grupo una temática relacionada con Química y Formación Cívica y Ética para que investiguen y recojan información.


• Cada grupo deberá elegir una forma de obtener información y diseñar una encuesta, experimento u observación para obtener datos sobre su temática.


• Los grupos deberán representar gráficamente la información obtenida.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados, explicando cómo obtuvieron la información y qué tipo de gráfica utilizaron para representarla.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de la sesión anterior sobre obtención y representación de información.


• Plantear el problema de cómo relacionar el tema de obtención y representación de informació