Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de las culturas y legado histórico de las culturas y lenguas de las tribus yaquis, mayos, seris, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuaderno de notas de los estudiantes, donde se registrarán sus avances y reflexiones a lo largo de las sesiones. 2) Presentación grupal sobre la relación entre las figuras tridimensionales y el legado histórico de las culturas indígenas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras tridimensionales utilizadas en la arquitectura y la cultura de las tribus yaquis, mayos, seris, etc. y preguntar a los estudiantes si saben cómo se construyen.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre las formas tridimensionales y las culturas indígenas?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos, y su relación con la arquitectura y las artesanías de las tribus mencionadas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para construir diferentes figuras tridimensionales utilizando materiales como papel, cartón, tijeras y pegamento.


• Durante la actividad, se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes, así como el uso de medidas y cálculos matemát