Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad, explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Plantear un problema en el que se requiera utilizar la medición de la longitud, masa o capacidad para resolverlo.


• Indagación: Promover la indagación de los alumnos a través de preguntas orientadoras sobre cómo medir la longitud, masa y capacidad utilizando diferentes unidades de medida.


• Elaboración de hipótesis: Pedir a los alumnos que formulen hipótesis sobre cómo resolver el problema planteado en la actividad inicial utilizando las unidades de medida correspondientes.

Sesión 2:

• Experimentación: Realizar una serie de experimentos prácticos en los que los alumnos puedan medir la longitud, masa y capacidad utilizando diferentes unidades de medida. Por ejemplo, medir la longitud de objetos con una regla, pesar distintos objetos con una balanza y medir la capacidad de recipientes con una probeta.


• Registro de resultados: Solicitar a los alumnos que registren los resultados obtenidos en los experimentos en una tabla o gráfico.

Sesión 3:

• Análi