Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Objetivo PDA: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Introducción a la danza de las mascaritas como manifestación cultural.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y traer fotografías o dibujos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las fotografías y dibujos traídos por los alumnos.


• Introducción a manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares del mundo.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y traer fotografías o dibujos de manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares del mundo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Comparación en grupo de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares del mundo.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.


• Actividad: Los alumnos deberán comentar las conclusiones obtenidas en un escrito.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los escritos realizados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Actividad: Los alumnos deb