Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Giovanni Guzman
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX y motivar su interés por el Porfiriato.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectará una imagen o se mostrará un objeto relacionado con el Porfiriato para despertar la curiosidad de los alumnos y generar una conversación inicial.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que ya saben sobre el tema y se anotarán las ideas en el pizarrón.

  3. Presentación de una pregunta desencadenante: Se formulará una pregunta que motive a los alumnos a investigar más sobre el Porfiriato, por ejemplo: ¿Cómo era la vida en México durante el Porfiriato y por qué surgió la Revolución Mexicana?

  4. Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre el Porfiriato y la Revolución Mexicana.


Sesión 2: Investigación
Objetivo: Fomentar el uso de fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales para que los alumnos indaguen sobre las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


Actividades:



  1. Introducción a las fuentes: Se explicará qué son y cómo se utilizan las fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales.

  2. Búsqueda de información: Los equipos de alumnos buscarán información en diferentes fuentes sobre el Porfiriato y la Revolución Mexicana.

  3. Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información encontrada y tomarán notas sobre las principales características del Porfiriato.

  4. Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo creará un mapa con