La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Presentación de una problemática en la escuela, por ejemplo, la falta de cuidado del entorno.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de reconocer esta problemática y cómo podría afectar el bienestar personal y colectivo.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Diálogo guiado sobre posibles acciones para contribuir al bienestar personal y colectivo en relación a la problemática identificada.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto.


• Compartir en parejas las reflexiones.


• Plenaria para compartir ideas y conclusiones finales.


• Tarea: Investigar sobre otras problemáticas en la escuela y pensar en posibles acciones para solucionarlas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupos y la aportación de ideas en la puesta en común.

   
   



2. Tarea escrita: Se evaluará la capacidad de los alumnos para investigar sobre problemáticas en la escu