Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Judaz Mengele
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Objetivo (PDA): Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar un peligro para la comunidad.
- Lectura y análisis de casos reales de desastres naturales ocurridos en diferentes partes del mundo y las acciones de prevención que se llevaron a cabo.
- Discusión sobre la importancia de la prevención y la autoprotección ante estos peligros.
- Asignación del problema: "wsredtrfygyuhij". Los alumnos deberán investigar sobre este problema y buscar posibles soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el problema asignado.
- Actividad grupal: Los alumnos se organizan en equipos y elaboran un plan de emergencia para enfrentar el problema planteado.
- Presentación de los planes de emergencia por parte de cada grupo.
- Discusión y retroalimentación sobre los planes presentados, destacando la importancia de actuar de manera colectiva y solidaria.
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