Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

JOSE MANUEL DIAZ GALAVIZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la alimentación para el funcionamiento adecuado del cuerpo humano. Relacionar la alimentación con la salud y el bienestar.

  2. Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca del sistema digestivo. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

  3. Experimento "Simulando la digestión": Preparar diferentes alimentos (como galletas, manzanas, pan) y colocarlos en bolsas de plástico. Pedir a los alumnos que rompan los alimentos con las manos y luego los introduzcan en una bolsa de plástico con agua. Observar cómo se "digieren" los alimentos y explicar el proceso de digestión.

  4. Identificación de órganos del sistema digestivo: Mostrar imágenes o dibujos de los órganos del sistema digestivo y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan su función. Fomentar la participación de todos los alumnos.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Hacer un repaso de los conceptos y procesos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Investigación