Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Presentación del tema y reflexión sobre las necesidades propias (45 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación a través de una dinámica de presentación.


• Desarrollo: Explicar la importancia de reconocer nuestras propias necesidades y características. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades que tienen los alumnos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las necesidades propias y cómo podemos satisfacerlas.

Sesión 2 - Reflexión sobre las necesidades de los demás (45 minutos)

• Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de recordatorio.


• Desarrollo: Presentar situaciones hipotéticas donde se evidencien las necesidades de otras personas. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten esas personas y qué podrían hacer para ayudarles.


• Cierre: Compartir en grupos pequeños las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3 - Reconocimiento de las características cognitivas y motrices propias y de los demás (45 minutos)

• Inicio: Repasar la importancia de valorar las características cognitivas y motrices propias y de los demás.


• Desarrollo: Realizar actividades que promuevan el recono