Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean de forma individual.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para evaluar la comprensión del texto. Puede ser un cuestionario de preguntas abiertas o cerradas.


• Discutir en grupo las respuestas y fomentar el debate sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la comprensión lectora.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir brevemente sobre las instituciones y organizaciones encontradas.


• Actividad inicial: Presentar a los alum