La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Imaginemos que somos científicos geólogos que están investigando sobre la formación del relieve terrestre. Tenemos como objetivo entender cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve y qué otros agentes pueden modelarlo. ¿Cuáles son algunas ideas previas que tienen sobre este tema?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un mapa mundial de las placas tectónicas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las principales placas tectónicas y marquen en el mapa su ubicación y dirección de movimiento.


• Solicitar a los grupos que investiguen y discutan cómo se relacionan los movimientos de estas placas con la formación del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, sitios web u otros materiales para que los grupos recopilen información relevante.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión de ideas y hallazgos.


• Monitorear y apoyar el trabajo de los alumnos, resolviendo dudas y brindando guía si es necesario.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante toda la clase.


• Establecer una discusión en la cual los alumnos puedan