Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática interdisciplinar: Números en la vida cotidiana

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve lectura sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida diaria.


• Actividad: Formar parejas y entregar a cada pareja una serie de tarjetas con diferentes situaciones cotidianas que involucren números. Los alumnos deberán analizar las tarjetas y encontrar la relación entre el número y la situación presentada. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Repaso del tema anterior a través de una actividad de relacionar situaciones cotidianas con los números correspondientes.


• Desarrollo: Introducción de los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos, a través de la explicación teórica y ejemplos visuales.


• Actividad: Entregar a cada alumno una ficha con diferentes conjuntos de objetos y su respectivo numeral. Los alumnos deberán identificar la regularidad en los numerales y escribir una breve explicación sobre esta regularidad.


• Cierre: Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las regularidades encontradas.

Sesión 3 (45