Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Inasistencia con regularidad de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos a través de una breve introducción utilizando imágenes y vídeos relacionados con los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Plantear el problema de la inasistencia y su impacto en el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para fomentar la asistencia de los alumnos.


• Establecer un acuerdo grupal sobre la importancia de la asistencia regular y la responsabilidad de cada estudiante.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un sistema de ubicación en el espacio y en el tiempo (mapas, líneas de tiempo, etc.).


• Proporcionar a cada grupo material de consulta (libros, internet, etc.) sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Los grupos deberán utilizar el sistema de ubicación asignado para identificar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en dichas regiones.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, utilizando el sistema de ubicación seleccionado.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen escenas de la vida cotidiana de los