Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Ruben Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Introducción del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos comprender y experimentar las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento?".
- Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo afecta la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria?".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Actividad: Observación y análisis de videos sobre interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Aplicación de pensamiento crítico: ¿Cómo se relacionan las interacciones en fenómenos con la fuerza y el movimiento en nuestro entorno?
Sesión 2: Elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.
- Actividad: Investigación y exposición de los diferentes elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración por parte de los estudiantes.
- Presentación de ejemplos prácticos de cada tipo de movimiento.
- Trabajo en grupos para realizar experimentos sencillos que ilustren l