Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Ruben Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Introducción del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos comprender y experimentar las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento?".

  • Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo afecta la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria?".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.



  • Actividad: Observación y análisis de videos sobre interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Aplicación de pensamiento crítico: ¿Cómo se relacionan las interacciones en fenómenos con la fuerza y el movimiento en nuestro entorno?


Sesión 2: Elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.



  • Actividad: Investigación y exposición de los diferentes elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración por parte de los estudiantes.

  • Presentación de ejemplos prácticos de cada tipo de movimiento.

  • Trabajo en grupos para realizar experimentos sencillos que ilustren l