Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños no respetan las normas y reglas de convivencia para el respeto de todos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Conociendo la diversidad

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Explicación de la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten aspectos de su vida.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones y expresiones faciales.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetar y aceptar a todas las personas?

Sesión 2: Normas y reglas de convivencia

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad: Brainstorming sobre normas y reglas de convivencia.


• Elaboración de un cartel con las normas y reglas de convivencia en el aula.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones de convivencia en las que se deben aplicar las normas y reglas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando las normas y reglas de convivencia no se respetan?

Sesión 3: Aprendiendo a respetar la diversidad

• Recordatorio de las normas y reglas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de un cuento que promueva la aceptación de la diversidad.


• Debate grupal sobre las enseñanzas del cuento y cómo aplicarlas en la vida diaria.


• Elaboración de tarjetas con acciones de respeto hacia los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos se turnan para realizar una acción de r