Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
    b. Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes o videos que muestren situaciones de conflicto y violencia en México y América Latina. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias de estos conflictos.
    c. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema a resolver: "¿Cómo podemos valorar y difundir las acciones no violentas realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos territoriales, políticos y sociales a favor de la cultura de paz?"



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 personas.
    b. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre una persona, grupo u organización que haya realizado acciones no violentas para resolver conflictos en México o América Latina. Deberán buscar información sobre los conflictos en los que han intervenido, las acciones que llevaron a cabo y los resultados obtenidos.
    c. Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar so