Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "No existen lugares para investigar".

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.

• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde se encuentran estos tipos de textos en la vida cotidiana.


• Discutir en grupo las características de cada tipo de texto y su función comunicativa.


• Realizar una investigación guiada en el aula sobre los diferentes lugares donde se pueden encontrar estos textos.

Sesión 2: Producción de avisos publicitarios.

• Presentar a los alumnos diferentes productos o servicios.


• En grupos, los alumnos elegirán un producto o servicio y crearán un aviso publicitario para promocionarlo.


• Los alumnos deberán considerar el propósito comunicativo del aviso, el público al que se dirige y los elementos visuales y textuales que utilizarán.


• Los grupos presentarán sus avisos publicitarios al resto de la c