Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Plantear el problema de comprensión lectora: presentar un texto relacionado con el tema y pedir a los alumnos que lo lean.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo discutirá y analizará el texto leído, identificando las normas y leyes mencionadas en el mismo.


• Cada grupo presentará al resto de la clase sus conclusiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvi