Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les pregunta a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y si conocen alguna institución encargada de defenderlos.


• Presentación del problema: Se plantea el problema que tendrán que resolver a lo largo de las sesiones: "Los alumnos se les dificulta identificar los organismos e instituciones que defiendan sus derechos humanos".


• Explicación del objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dinámica de lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que mencionen las instituciones o organismos que conozcan relacionados con la defensa de los derechos humanos.


• Exposición magistral: El docente proporciona información sobre las diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos investigan sobre una institución u organización en particular y elaboran un breve informe que incluya su función y las acciones que realizan para defender los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común: Se les pide a algunas parejas que compartan sus investigaciones con el resto de la clase.


• Reflexión individual: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos y cómo pueden acudir a ellas en caso de necesitar protección o exigir el cumplimiento de sus derechos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de anális