Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura y pensamiento matemático

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear el problema: ¿Cuál ha sido la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos en el mundo y en México?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los derechos humanos y su relevancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Cada grupo deberá investigar sobre uno de los movimientos asignados y elaborar un breve informe que incluya: nombre del movimiento, contexto histórico, principales líderes, objetivos, logros y su influencia en México.


• Durante la investigación, los alumnos deberán utilizar habilidades de lectura, escritura y pensamiento matemático para recopilar información, analizar datos y presentar los resultados de manera organizada.

Cierre:

• Cada grupo expondrá su informe al resto de la clase, destacando los