Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Problemática interdisciplinar: Desabasto de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y la problemática del desabasto de agua. Se motivará la reflexión sobre la importancia del agua y cómo su escasez afecta a la comunidad.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al desabasto de agua. Se fomentará la participación y se registrarán todas las ideas en el pizarrón.


• Cierre: Los alumnos elegirán una idea de solución y se les asignará la tarea de investigar sobre ella para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Cada alumno compartirá la información que encontró sobre la posible solución elegida.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un collage que represente la problemática del desabasto de agua y la posible solución elegida. Se les proporcionarán materiales diversos para su elaboración.


• Cierre: Cada grupo presentará su collage al resto de la clase y se promoverá la reflexión sobre las diferentes perspectivas y soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Inicio: Recapitulación de las soluciones propuestas y debate sobre su viabil