Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Abuso de sustancias nocivas entre pobladores, incluso a temprana edad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Introducción del problema: ¿Cómo influyeron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica en la formación de los países actuales? ¿Qué aspectos sincrónicos y diacrónicos se pueden identificar en estos procesos?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los países de Latinoamérica y sus respectivas luchas de independencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país específico para que investiguen sobre su lucha de independencia, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos realicen la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Reflexionar sobre la importancia de estos procesos históricos en la formación de los países actuales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de los